这是一本关於男孩与男子，青春与成长的一个故事。这本绘本Elaine在阅读时，完全是在无声的状况下进行。内容的氛围以及涵义很深，需要整个人进入绘本的情绪才能慢慢的去体会。作者在一个炎热的夏季，失去了写作的灵感。因为愤怒而睡在地板上，却梦到自己「正在写一个梦游者的故事」。

首先起於一场12岁青少年们的校外教学。我们在就学过程当中，无可避免的校外教学。但教练选的地点却十分特别、甚至是诡异的，在一处古老的采石场。

绘本中处处呈现了荒芜的场景、废弃场域的用色，加上一些粗糙笔触的处理，完全进入了一个荒草弥漫、渺无人烟的地带。而他们，只有12岁。人们对未知总是会带着恐惧，但也有些人是带着探险的心情去体验。

教练希望他们像跳水队一样，在跳板前排好队伍。

当他们一个一个爬上阶梯，一个一个进行跳水运动，主角特别的恐惧。由於前面的人表现良好，而他只是个旱鸭子。「该我了。」这个字放大了，就像是他心里的恐惧也在上前的那一刻，被拉大了。青少年在成长过程当中，难免会跟同侪比较，主角叙述：「他肯定很会游泳。」，而这样的差异，更加深了他的恐惧。

教练表现出一视同仁的态度，但主角已经被恐惧淹没。他很想求救，但当他和教练眼神交会时，他看到教练的信任，教练也发现了他的恐惧，转而变成眼中的失望。

他感受到那种失望的眼神，从心里产生出深深的羞愧，於是愤怒的一跃而下。接下来的好几页，皆是主角在水底的经历。在看到他纵身一跃时，是有点令人担心的，但随即进入了像是梦幻世界一样的场域。接着主角转变了视角，用一个男子的眼光去看身为男孩的主角，翻腾、游泳，不像鱼，反而像只独特的海鸟。而男孩成为了「完美的泳者」，男子（作者）「转身入睡」。

随着主角男孩越游越深，继续下沉，沉入水里最深、最暗的地方。眼前忽然出现神奇的，像是史前动物的遗骸。这让他瞪大了双眼，非常惊讶。像是挖到宝藏一样，一种震慑，而非跃水之前的恐惧，他深深的和池水融为一体。

这个画面，彷佛男孩与男子的互视。「你还会怕吗？他回答。」阳光透入水底，渐渐的映射着已经平静下来的主角。

此时，作者与主角，男子与男孩再也分不清谁是谁，他们融合为一个完整的人。

而后，完整了自己、平静了恐惧，主角将双脚并起如同鱼的尾鳍，奋力向光游去。也许，沉入了自己的阴暗密室，完成了曾经那个受伤的小男孩的恐惧，消融了那些弥漫的黑暗，向着清新的空气与阳光，奋力的游去，那是他的心之所向。

然后，作者醒来了。一切如常，城市、书桌、创作以及人生。

作者的后记，谈到了另一段故事。少年少女的青春时光，有幻想的美好、有对未来的迷茫。但成长是疼痛的，尤其社会的刻板印象，对於男孩/男子有许多限制与严格的标准。每个男孩子的天生性格、成长的背景、家庭教育以及经历过的事情，都会影响到他成长为男子过程的形式和心里经验到的情绪变化。教练的信任，是对於所有学生的信任，还是这个社会对於男孩子「应该」要有的要求，这个我没有答案。只能说，或多或少，会在男孩心中留下阴影。

而Elaine看到很棒的是，虽然恐惧、羞愤，一跃而下的男孩，越潜越深，去面对、直视自己的恐惧，去拥抱自己的脆弱与阴暗面，然后慢慢消融了它，也和未来的自己融为一体，然后向着阳光游去，那是他的心之所向，渴望的光明照耀。男孩与男子本来就没有明确的界定，只是看能如何融合自己的特性，而成为一个完整的自己，这是比社会期待与刻板印象，更重要的事情。

作者为PaoloCognetti（保罗．康涅提），生於义大利米兰，18岁开始写作，之后他致力於社会、zz和文学纪录片的制作，作品荣获许多文学大奖，2009年他被授予PremioLoStraniero奖项，为义大利杰出作家之一。

绘者为MaraCerri（玛拉．齐丽），生於义大利佩萨罗，在乌比诺艺术学校主修动画，获得许多插画与设计奖项，为义大利杰出的艺术家之一。她认为绘本不只是给孩子阅读，她表示：「有时候，一本好书适合所有年龄层的读者，不同年龄层的读者可以读出书的不同面向，并且与书一起成长。」。

译者为杨馥如，饮食作家、图画书和艺术音乐书籍译者、大学教授。绘本由大块文化出版。

由於用色、主题、视觉张力，放在架上是一本很吸睛的绘本，一开始阅读时Elaine也无法完全体会，但一读再读，每次都有不同的感受，也适合各个年龄层的大众欣赏。